600 ألف طالب بالأول الثانوى ينهون امتحانات التيرم الأول.. وزارة التعليم: المتغيبون عن الامتحانات لعذر سيتاح لهم الاختبار لاحقا.. المدارس تصحح كراسات الإجابة وإعلان النتائج فى شكل تقديرات خلال الفترة المقبلة

وقالت مصادر مسئولة بوزارة التربية والتعليم، إن الامتحانات انتهت دون مشكلات أو شكاوى، موضحة أن شكاوى الطلاب من صعوبة بعض الامتحانات أمر طبيعى لأن الامتحان مرحلة تمهيدية لامتحانات الثانوية العامة بعد عامين بالنسبة لدفعة الصف الأول الثانوى، موضحة أن الاختبارات مرت فى هدوء تام خاصة أنه لا يوجد سيستم امتحان أو تابلت عقدت عليه الاختبارات، وبالتالى الامتحانات سارت بلا شكاوى أو مشاكل.

وتابعت المصادر فى تصريح خاص لـ"اليوم السابع"، أن أعضاء هيئة التدريس نجحوا فى وضع أسئلة توافقت مع سياسة ومفهوم ومضمون التقييم الجديد فى الثانوى العام الذى يعتمد على أسئلة تقيس الفهم والأوبن بوك، مضيفة أن الأسئلة جاءت مطابقة للمواصفة التى حددها المركز القومى للامتحانات والتقويم التربوى وهذه الجهة هى المنوطة بوضع أسئلة الاختبارات، لكن بعد أن قررت الوزارة عقد الاختبارات ورقيا تم تكليف الملعمين فى المدارس بو ع الأسئلة ونجحوا فى هذه المهمة.

فيما أكدت وزارة التربية والتعليم، أن المدارس تعمل على تصحيح امتحانات الصفين الأول والثانى الثانوى العام، للترم الأول، مضيفة أن النتائج تعلن خلال الفترة المقبلة فى المدارس والإدارات ورقيا، والطالب المتغيب عن الامتحانات بسبب عذر قانونى سواء كورونا أو غيره من الأعذار القانونية التى تقبلها الوزارة، سيتاح له امتحان فى وقت لاحق بعد الفصل الدراسى الأول ويستفيد الطالب من الدرجة الفعلية للمادة.

وأوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، أن درجات امتحان الفصل الدراسى الأول للثانوى العام مكملة للترم الثانى والأسئلة فى التقييم بالصفين الأول والثانى الثانوى مرحلة تمهيدية لامتحانات الثانوية العامة، وعلى الطلاب الابتعاد عن محاولات الغش، كما تـعلـن نـتـاج الطلاب فـى صـورة تقديرات من 85 : 100 ممتاز، ومن 65 لأقل من 85 جيد جدا، ومن 50 لأقل من 65 جيد، وأقل من 50 ضعيف.

وشددت على أنه سيتم قياس مستوى الطلاب فى الامتحانات والإطلاع على النتائج من قبل المركز القومى للامتحانات وتحليل بعضها لمعرفة مدى تفاعل الطلاب مع التقييم الجديد باعتباره أول امتحان للطلاب، مضيفة أن نسبة كبيرة من الطلاب تعاملت مع التقييم الجديد بفهم وإدراك لمضمونة الأسئلة واستيعاب الهدف منها.

وعن مستوى امتحان مادتى الرياضيات واللغة الأجنبية الثانية، أوضح بعض الطلاب أن هناك صعوبة فى امتحان اللغة الأجنبية الثانية، مبينين أن الاختبار فى مستوى الطالب الفائق، ولم يراع المستويات المختلفة للطلاب، موضحين أن امتحان الرياضيات متوسط من حيث الصعوبة ولكن النسبة الأكبر من جزئيات الامتحان سهلة وتحتاج إلى تركيز.

وتعليقا على انتهاء الامتحانات أكد أولياء الأمور أن بعض الأسئلة فى كثير من المواد جاءت سهلة فى بعض المدارس وبعضها صعب ، وركزت بعض اللجان الفنية التى وضعت الأسئلة على مراجعات تمت داخل المدارس وجاءت منها معظم الأسئلة فى اختبارات معينة.